Родители обратились к автору статьи с просьбой оценить программы для начальной школы. Оказалось, что чрезмерное увлечение быстрочтением вслух и диктантами приводит к тому, что у большинства детей теряется орфографическая зоркость и страдает грамотность. В советской школе учителя настойчиво требовали чтения по слогам, что помогало детям запоминать написание слов. Родители не понимают, что ребенок первые два года обучения языку должен только переписывать слова и тексты, чтобы рука запомнила правильное написание, а глаза видели правильное написание слова.